國學(xué)導(dǎo)航-儒家文獻資料匯編

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孔子

 

  〖孔子〗(前551-前479)名丘,字仲尼。春秋魯國昌平鄉(xiāng)陬邑(今山東曲阜)人。先世為宋國貴族,在宮廷斗爭中失敗,其五代祖木金父避難奔魯,其父梁紇為陬邑宰。丘三歲喪父,在賢母顏徵在的撫養(yǎng)和教導(dǎo)下,長大成人。自幼好學(xué)禮,“為兒嬉戲,常陳俎豆,設(shè)禮容”,演習(xí)禮儀。17歲時母去世,開始獨立謀生。他刻苦努力,勤學(xué)好問,謙恭知禮,處世任管理倉庫的“委吏”,次年,改管理牛羊畜牧的“乘田”。學(xué)官制于郯子;每事問于太廟;問禮于老聃;學(xué)琴于師襄子。30歲形成他的主要思想主張,開始收徒講學(xué)。35歲,適齊,經(jīng)泰山側(cè),發(fā)出“苛政猛于虎”的慨嘆。至齊,“為高昭子家臣,欲以通乎景公”,在與齊景公論政時,提出“君君、臣臣、父、子子”和“政在節(jié)財”的著名主張;與齊樂官談?wù)摴艠罚奥劇渡亍芬簦瑢W(xué)之。三月不知肉味”。37歲因不得任用返魯,聚徒講學(xué)。51歲任中都(今山東汶上縣西)宰,政績卓著,各地效法。次年,升為小司空,遷大司寇,攝相。聽訟不專斷而從眾議;屈己求人以成政事;夾谷(今山東萊蕪縣南)之會,齊欲劫持魯定公,孔子以禮斥之,齊景公敬懼,遂定盟約,退還侵占的魯?shù)兀灾x過。魯國大治,國人誦之,然君臣怠于政事,失之祭禮,孔子失望,遂去魯適衛(wèi),開始“周游列國”,以求仕行道。居衛(wèi)五年仍不得任用,決心適趙,至黃河邊,聞趙簡殺賢人,只得返回衛(wèi)國。然后去曹、宋、鄭等國,皆不受納,遂去陳,居四年,陳內(nèi)亂,離陳過蔡去負函(楚地,今河南信陽),在陳、蔡期間,絕糧7日,弟子饑餒皆病,孔子依然講誦,弦歌不止。途中連續(xù)與長沮、桀溺、荷條丈人,楚狂接輿等隱士相遇,桀溺勸子路避世,孔子則表示必須改變天下無道的局面。到負函向葉公提出為政要“近者說,遠者來”。在楚受聘遭阻;接受仕衛(wèi)弟子的邀請,返回衛(wèi)。提出了“正名”的主張,以解決衛(wèi)國君位之爭。顛沛流離凡14年,68歲時,季康子派公華等人以幣迎回魯國。返魯后,提出“政在選臣”和“舉直服民”的主張。魯終不能用,孔子亦無心再求仕途,遂專心從事古籍文獻整理;聚徒授業(yè),培育治國賢才。魯哀公十六年(前479)卒,享年73歲。孔于思想的核心是“仁”,表現(xiàn)形式是“禮”。仁禮統(tǒng)一。“仁”,就是“愛人”,要實踐“己所不欲,勿施于人”、“己欲立而立人,己欲達而達人”的“忠恕之道”。主要用于調(diào)整君臣和父子等關(guān)系,做到“君使臣以禮,臣事君以忠”和父慈子孝,實質(zhì)是以尊尊、親親為中心的等差之愛而非人類之愛。“禮”是宗法等級社會的制度、行為規(guī)范,它強調(diào)尊卑長幼之序,具有不同名分的人之間的區(qū)別和對立。孔子提出“克己復(fù)禮為仁。一日克己復(fù)禮,天下歸仁焉”。要求做到“非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿言。非禮勿動”。強調(diào)實現(xiàn)“仁”,必須從“我”開始,注重自我的道德修養(yǎng),人人自覺地“克己復(fù)禮”,使天下“歸仁”;離開“禮”,就不能實現(xiàn)“仁”。孔子講的禮,有人的義務(wù),而缺少人的權(quán)利觀念。為了維護周禮和貫徹尊親的原則,孔子提出“正名論”。他認為“名不正,則言不順,言不順則事不成,事不成則禮樂不興,禮樂不興則刑罰不中,刑罰不中則民無所措人與其身份不相符合的言論和行動,做到“君君、臣臣、父父、子子”。孔子的政治學(xué)說,以仁政禮治為根本原則,以體現(xiàn)仁道的小康、大同為政治理想,崇尚文德,貶抑暴力,設(shè)計了從修身到治國平天下的政治路線。他主張先實現(xiàn)“小康”,在“小康”社會里任用賢人,以“敬天保民”為指導(dǎo)思想,實行禮治,進而達到“天下為公,選賢與能,講信修睦”,“外戶而不閉”的“大同”社會。為實現(xiàn)此目標,他主張忠君尊王,君主要實行仁德政治,做到“為政以德,譬如北辰,居其所而眾星共之”。君主則要克己復(fù)禮,要薄賦稅,“使民以時”,“博施濟眾”,重教化,省刑罰。齊之以禮,做到“德”、“禮”相結(jié)合。使國家人口興旺(庶),生活富裕(富)、教育發(fā)達(教),為實現(xiàn)此目標,必須舉賢才,做到“親仁而使能”。還必須“寬猛相濟”。他的倫理學(xué)說,以仁為內(nèi)容,以禮為形式,建立包括眾多德目在內(nèi)的規(guī)范體系,強調(diào)人的道德和遵守禮制的統(tǒng)一。他的道德主張對不同的人有不同的要求,要求貴族統(tǒng)治階級以德修身,以德治國,“道之以德,齊之以禮”,使民眾知恥從善。認為修己是成為君子的決定因素,只有有修己之功,才能收到安人之效。統(tǒng)治者以禮約束自己,則可以不叛經(jīng)離道,被統(tǒng)治者以禮約束自己,則容易接受役使。認為統(tǒng)治者的道德行為對被統(tǒng)治者有重要的影響,“君子篤于親,則民興于仁;故舊不遺,則民不偷”。執(zhí)政者的個人道德品質(zhì),直接影響政令的執(zhí)行,“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”。后儒把孔子自己及個人不斷完善道德的全過程,概括為“格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下”。他一生重道義,輕私利,主張“志士仁人,無求生以害仁,有殺身以成仁”。要“見利思義”,“見得思義”,“不義而富且貴,于我如浮云”。孔子的倫理學(xué)說,是以仁為核心的道德規(guī)范體系,還包括:孝,尊敬順從父母,“生、事之以禮,死、葬之以禮,祭之以“悌,以禮尊重兄長;忠,主要是忠于君

 

 

 

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