國學(xué)導(dǎo)航-儒家文獻(xiàn)資料匯編

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靜清學(xué)派

 

  〖靜清學(xué)派〗南宋末史蒙卿所創(chuàng)學(xué)派。蒙卿為鄞縣(今湖遼寧波)人,曾自號(hào)“靜清處士”,因稱所創(chuàng)學(xué)派為“靜清學(xué)派”。史稱“四明之學(xué),祖陸氏(陸九淵)而宗楊(機(jī)簡)、袁)(袁燮),其言朱子之學(xué),自黃東發(fā)(黃震)與先生始”。蒙卿早師朱熹再傳弟子小陽先生(□),學(xué)習(xí)朱熹理學(xué)。又曾拜王應(yīng)麟為師,王應(yīng)麟曾從學(xué)于王□,□曾從學(xué)于真德秀,真德秀為學(xué)祖述朱熹,以朱門弟子詹體仁為師,因此,蒙卿從王應(yīng)麟學(xué)習(xí),亦出自朱學(xué)。蒙卿一改家鄉(xiāng)宗陸之風(fēng),潛心研究朱子理學(xué),“務(wù)明體以達(dá)用”,然對(duì)朱學(xué)并不盲從,間有發(fā)揮,因創(chuàng)具有自己特點(diǎn)的學(xué)派。一傳數(shù)傳弟子有:程端禮、程端學(xué)、蔣宗簡、樂良、戚秉肅、王楚鰲、徐仁、張信、陳韶等。此派為學(xué)宗主朱熹,以鉆研儒家經(jīng)典為主,尤重《春秋》。認(rèn)為“學(xué)問進(jìn)修之大端”有四,“一曰尚志,二曰居敬,三曰窮理,四曰反身”。主張為學(xué)“莫先于尚志”,立志以后,“便當(dāng)居敬,以涵養(yǎng)其本原”。認(rèn)為“人心虛靈,天理具足,仁義禮智皆吾固有。圣賢之所以為圣賢者,非自外而得之也。茍能端莊靜一以涵養(yǎng)之,則志氣清明,義理昭著,而人欲自然退聽”。經(jīng)過這樣一番“居敬”、“涵養(yǎng)”工夫,再去窮理,理必明,“以此反身,身必誠”。認(rèn)為窮理之要,在于“格物致知”,在于讀書。通過格物致知窮得此理,再以“所窮之理,反之于身,以踐其實(shí)”。此派雖繼承程朱理學(xué),但亦有修正和發(fā)揮之處。史蒙卿與王應(yīng)麟說經(jīng),多有不合之處,據(jù)此“可知靜清雖宗主朱學(xué),而其獨(dú)探微言,正非墨守集傳章句或問諸書以為茍同者”。(《宋元學(xué)案》卷八十七《靜清學(xué)案》)主要著作有:史蒙卿《靜清集》,程端禮《集慶路江東書院講義》、《存存齋銘》,程端學(xué)《春秋本義》、《三傳辯疑》、《春秋或問》等。此派學(xué)說主要流傳于福建、江浙一帶。黃百家曾指出,“慶元自宋季,皆傳陸子之學(xué),而朱學(xué)不行于慶元,得史靜清而為之一變。蓋慈湖(楊簡)之下,大抵盡入于禪,士以不讀書為學(xué)。源遠(yuǎn)流分,其所以傳陸子者,乃其所以失陸子也”(《宋元學(xué)案》卷八十七《靜清學(xué)案》)。此派對(duì)于傳播朱熹理學(xué)有一定作用。

 

 

 

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