國(guó)學(xué)導(dǎo)航-儒家文獻(xiàn)資料匯編

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張□(敬夫)

 

  〖張□(敬夫)〗(1133-1180年)字敬夫,又字樂(lè)齋,號(hào)南軒,南宋漢州綿竹(今四川廣漢)人。以蔭入仕,辟宣撫司都督府書(shū)寫(xiě)機(jī)宜文字。孝宗即位,其父張浚重被起用,開(kāi)府治軍,□時(shí)以少年參佐其事。秉承父志,反對(duì)和議,力主抗金。曾以軍事入奏,因深得孝宗賞識(shí),遂定"君臣之契"。居官十余年,多在地方任上,先后知嚴(yán)州、袁州、靜江、江陵諸州府。每到任上,"問(wèn)民疾苦",訪求當(dāng)?shù)?利病",改革弊政,減輕百姓負(fù)擔(dān)。提倡興辦地方學(xué)校,并親身執(zhí)教。曾受湖南安撫使劉珙之聘,主岳麓書(shū)院教事,從學(xué)者眾。此間,亦曾被召在朝廷任職,歷任吏部員外郎,尋兼侍講,后進(jìn)直寶文閣,右文殿修撰,提舉武夷山?jīng)_佑觀。敢于犯顏直諫。他幼受家教,后遵父命從胡宏問(wèn)學(xué)于衡山,創(chuàng)南軒學(xué)派,主要弟子有胡大時(shí)、彭龜年、游九吉、游九功、楊知章、李修己、宋德之、曾集、張仕□、從子張庶、張忠恕等。政治上,崇尚儒家傳統(tǒng)的重民思想。認(rèn)為"儒者之政",以養(yǎng)邦本為先。欲收復(fù)中原,先得有復(fù)中原之心,欲得中原之心,須先有以得吾民之心。求得民心,則應(yīng)不盡其力,不傷其財(cái)。今州郡財(cái)賦多無(wú)余,若取之不已,而經(jīng)用有闕,"均輸"不過(guò)是巧為名色而取之于民。君主應(yīng)念稼穡之勞,而其后妃不忘織□之事。他提出"同體異取"的命題。認(rèn)為理的本然狀態(tài)是天理,體現(xiàn)于為性,心主宰性。天、性、心所取雖異,而實(shí)為一體,皆本于理。理在事先,理主宰事與物,有理則有事有物。也用"太極"說(shuō)明人與物的本原。謂太極動(dòng)而二氣形,二氣形而萬(wàn)物生。還認(rèn)為心貫萬(wàn)事,統(tǒng)萬(wàn)里而為萬(wàn)物的主宰。提出明"義利之辨"是明"道"的入門,為"學(xué)"的第一要義。出義則入利,去和則為善。義利之間不過(guò)毫厘,而相去甚遠(yuǎn)。如黑白之異,天壤之別。善為天理之公,利是一己之私,二者相去之微不可不深察。是"無(wú)所為而然者"(性未發(fā)狀態(tài)),還是"有所為而然者"(性有所為而發(fā),違背天理),是判斷義與利,天理與人欲的標(biāo)準(zhǔn)。還認(rèn)為"禮"即天理,有其序不可過(guò)。父子有親,長(zhǎng)幼有序,夫婦之別,君臣之義,朋友之信,此五者是天之所命,即"天之秩","天理之所當(dāng)然"。從義和義之辨出發(fā),主張人應(yīng)聽(tīng)天由命,安貧樂(lè)道;反對(duì)君主"徇欲",提倡"遏欲"。為給封建道德提供理論依據(jù),認(rèn)為仁是"四德"(仁、義、禮、智)之長(zhǎng),兼有義、禮、智的屬性,使諸屬性融匯貫通為一體。仁在天理之中,"克己""去人欲"是求仁之本。他本于孟子性善說(shuō),又有所發(fā)揮。認(rèn)為性所以善,是因仁、義、禮、智之存在。所以有惻隱、羞惡、恭敬、是非,是因仁、義、禮、智具于性。同時(shí),人生之初,性由天命。天命之性,是純粹至善的。人所以有不善,是"氣稟之性"而造成,但"所稟之性"可以化而復(fù)其初,恢復(fù)本然之善。人可變化氣質(zhì),"愚者可使之明,柔者可使之強(qiáng)"。故人皆可以為圣賢,皆可為堯舜。只有"自暴自棄"者,才以為堯舜不可及,安其故常,終身不克進(jìn)。他的"格物致知"說(shuō),也是建立在性善論基礎(chǔ)上,又以"去人欲,存天理"為旨?xì)w。認(rèn)為"格物",為"致極之理","至極其理"。"格"為"感通至到","積其誠(chéng)意",格物之道,惟"敬"。主謂一敬。居敬則專而不雜,序而不亂,行要簡(jiǎn)。故"居敬"之要在"主一","主一"之要在"無(wú)適"。無(wú)適就是要"居無(wú)越思,事靡他及",精誠(chéng)專一,"去人欲",持之以恒,則"圣賢"可法。張□以天理人欲釋義利,"擴(kuò)前圣之所未發(fā)"。在本體論方面,強(qiáng)調(diào)"心"的作用。成為"理學(xué)"朝"心學(xué)"轉(zhuǎn)向的發(fā)端人。雖重在明義利之辨,但又主張以"經(jīng)世"為要?jiǎng)?wù),具有"事功之學(xué)"之義。其主岳麓書(shū)院教事,奠定了湖湘學(xué)派的規(guī)模。對(duì)宋代理學(xué)的發(fā)展有卓越貢獻(xiàn),朱嘉評(píng)其學(xué)"足以名于一世"(《南軒文集·序》)。淳佑韌,詔從祀孔子廟。然在身后其學(xué)不傳,其道不明。黃宗羲感慨謂:"五峰之門,得南軒而有耀。從游南軒者甚眾,乃無(wú)一人得其傳,故道之明晦,不在人之眾寡爾"(《宋元學(xué)案·南軒學(xué)案》)。主要著作有《南軒全集》。

 

 

 

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