國學(xué)導(dǎo)航-儒家文獻(xiàn)資料匯編

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范浚

 

  〖范浚〗(生卒年不詳)字茂明,學(xué)者稱香溪先生,南宋蘭溪(今屬浙江)人。雖家世顯貴,而獨(dú)不近榮利,篤志圣賢之學(xué),以治心養(yǎng)氣為本。紹興中,薦以賢良,雖有志于用世,但因秦檜當(dāng)國,屢詔起。婺州太守請(qǐng)入學(xué)主講,亦辭不就。閉門講道,雖塵幾破帷,然危坐室中,處之泰然。其文世人傳誦。為學(xué)貴自得之遺經(jīng),自稱"膚受末學(xué),本無傳承,所自喜者,徒以師心謀道,尚見古人自得其意,不孑孑俗趨慕耳"(《宋元學(xué)案·范許諸儒學(xué)案》)。主要弟子有虞唐佐、、柴□、陳九言、邵侗、高梅、張龜年等。其學(xué)重視治心養(yǎng)氣。他認(rèn)為,"天降衷曰命",人受之為性,性之所存為心。惟心無外,惟性無偽。偽而有外曰意,意乃人之私。善利之念起于心,其始甚微,然得失相去甚遠(yuǎn),猶天壤之差。雖舜一罔念而狂,跖一克念也可為圣人。故要治心,其途徑為學(xué)。人生而有知,但不學(xué)則愚愚則視不明,聽不聰,思不達(dá),雖然有知,猶無知也。學(xué)而不正,其禍生,甚于不學(xué)而愚。故君子以正為貴。人受命于天,本具有正性。古之人見正事、聞?wù)浴⒘?xí)正人。而其要,則先正其心。所謂學(xué)即覺,而覺由于心。心之不存,何有覺。凡學(xué)"始于存心,中于盡心,而終于盡性,養(yǎng)心莫善于寡欲"。只有心盡空洞清明,然后才能知道性即是天理。存心之奧,在于至靜,所以古立學(xué)者必慎獨(dú),做到不□不聞。為治心,他還提倡內(nèi)省悔過。認(rèn)為,人非堯、舜,不能每事盡善。應(yīng)有過而悔,侮而改。古之圣賢,沒有不由悔而成者,成湯悔,故改過不吝;孔子悔,故曰"于予與改是";子路悔,故人告之以過則喜;子夏悔,故投杖而拜。同時(shí),他還強(qiáng)調(diào)在"人倫日用"中體現(xiàn)"至理",在"履踐"中"盡性至命"。指出孔子無常師,大而師天地,小而師萬物,上而師古圣賢,下而于人無所不師。古人之學(xué),不越乎窮理。理之所在,即師之所在。喬梓,父子之師;常棣,兄弟之師鳴朋友之師;羔羊跪乳,有禮之師;蛾子時(shí)術(shù),進(jìn)學(xué)之師;石泉潛流,慎獨(dú)之師;勁松凌寒而秀,乃后操之師;蘭之馨,鮑之臭,善惡之師。有是物則必有是理,無不是吾師。范浚之學(xué)對(duì)當(dāng)時(shí)與后世均產(chǎn)生一定影響,朱熹取其《心箴》注《孟子》。全祖望評(píng)其"伊洛既出,諸儒各有所私。范香溪生婺中,獨(dú)為崛起,其言無不與伊洛合,晦翁(朱熹)取之"(《宋元學(xué)案·范許諸儒學(xué)案》)著有《香溪文集》二十二卷。

 

 

 

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